本报实习记者 施建新
活泼可爱的方方成绩一再下降，从原来的偶尔差，到现在的一直差。方方爸爸妈妈绞尽脑汁，仍然不见好转。
刚满十岁的糖糖总是不愿意与妈妈交流，每次妈妈一张嘴，糖糖就顶回来，这令糖糖妈百思不得其解。
看上去，这些现象的存在都是由于孩子自身的原因造成，孰不知，其始作俑者另有其人——孩子的父母。在应试教育的大背景下，学习成绩成了家庭、学校、社会高度关注的内容，尤其是家长，总是拿孩子的成绩说事，还总拿自家孩子与邻居家的孩子对比，学校教育成为了孩子生活中的重中之重。随着社会的发展，家庭教育的缺失越来越多，如对孩子的过分溺爱、独立人格教育的缺失、过分的重视学习成绩等。
■现象
方方的妈妈手足无措
方方是一个活泼可爱的女孩儿，刚满11岁，是爸爸妈妈的掌上明珠。爸爸和妈妈对方方的学习非常重视，如果某一次考好了，父母总是会给予物质奖励。但是如果方方某一次考的不好，就会受到妈妈的批评和指责，有时妈妈不仅会骂，还会动手打方方。现在方方成绩已经由原来的偶尔差，到现在一直差了。虽然妈妈请了家教给方方补课，但是仍然不起一点效果。
方方现在对妈妈的打与骂已经呈现出无所谓状态，这让方方的妈妈手足无措，非常迷茫。
糖糖对妈妈“横眉冷对”
刚刚放学的糖糖回到家，妈妈“热情”的迎上去问：“今天的家庭作业多吗？”糖糖却“横眉冷对”：“你管得着嘛！”
最近，糖糖总是和妈妈顶嘴，这让糖糖妈非常着急，她已经不知道如何与刚满十岁的儿子沟通了。有时她一张嘴，儿子就会很烦躁地说：“别说了，我知道怎么做”，或者说“烦不烦啊。”
糖糖妈很不解，这孩子不学习还能做什么？现在不好好学习，将来怎么能考上大学呢。可是眼瞅着孩子成绩上不去，好多办法都使了，一点不管用。相反现在和儿子连话都说不通了。
■现状
家庭教育严重缺失
家庭是一个人最早接触的环境，家庭环境的优劣对于一个人的独立人格、性格、道德观念等的形成都有着至关重要的作用。
在我国，由于受到多方面的影响，家庭教育中存在着诸多不足。中华家庭教育研究院副院长、中国家庭教育高级指导师韩国成说：“由于国家高度重视学校教育，导致了家庭教育的严重缺失，或者说家庭教育走入了一个误区，学习成绩成为了联系家长与学校的惟一桥梁。”
记者走访了呼和浩特市的几所学校，多数学校表示，每学期会组织1-2次家长会，但是家长会多是针对学生的学习成绩。至于学生的心理状态、人格培养，更多的是家长的责任，虽然学校也注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，但是家长的言传身教对学生的成长有着不可估量的作用。
一个四年级的学生小杰对记者说：“每天回家妈妈问的最多的就是作业多不多，写完了没有，要是没写完就开始骂。时间长了，就觉得很烦。”
小杰所说的这种情况普遍存在，在记者的调查采访中，只有一两个学生表示家长会关注一些学习之外的事情。肖女士的孩子刚上初中，她说：“现在的社会竞争激烈，我们也不希望孩子太累，可是，稍不留心，就会差下一大截，为了孩子的未来，我们也没办法，只好和他爸爸一个唱白脸，一个唱红脸。就是这样，孩子也总是不领情。”当记者问到“家庭教育”时，肖女士充满了困惑：“教育不都是学校在做吗？
■调查
家庭教育推广困难
韩国成告诉记者，严格的说，家庭教育应该从婴幼儿阶段就开始了，但是，就现阶段我国推广家庭教育来说，可谓是困难重重。
首先，目前我国没有专项经费来做家庭教育指导师的培训，没有专业的指导老师，没办法正常开展家庭教育方面的培训；其次，家长们在目前的教育体制下，只关注孩子的成绩，无限放大了学习成绩的重要性，从而忽略对自己的教育观念的改变；第三，传统的家庭教育观念根深蒂固，专制式家庭教育扼杀了新观念的渗透与成长；第四，隔代教育所滋生的“溺爱陷阱”已经成为家庭教育中的一个难题；第五，没有《家庭教育法》作为约束，使家长认为家庭教育是可有可无之事。
■温馨提示
家庭教育应从婴儿期做起
韩国成告诉记者，家庭教育要从婴儿期做起。对于孩子们而言，从出生到十八岁，大体要经过三个特殊阶段：三岁左右为第一反抗期，九岁左右为第二反抗期，十二岁左右则进入到青春期。对于这几个特殊阶段，家长如果不懂家庭教育，只采用传统的专制式教育，就会出现很多的问题。家庭教育对孩子的影响，每个成长阶段都是不一样的，因为赋予他的教育内容不一样。而婴儿期与幼儿期又是孩子与家长接触时间最频繁的时期，一般来说，在婴儿阶段（一岁以下的孩子），要对孩子着手进行自信心等早期教育的培养；幼儿期（1-6岁），应该重点培养孩子养成好的习惯，以及独立性的培养，这样会有利于孩子的成长与发展。